مقالات

وحدت حوزه و دانشگاه،دریچه ورود به تمدن اسلامی   حوزه باید با توسعه فلسفه های مضاف همچون فلسفه علم،فلسفه سیاست،فلسفه اقتصاد و فلسفه روش و همچنین توجه به فقه پویا،مبادی و مفاهیم پیش فرض،که درگاه ورود به علوم است را،مبتنی بر دین تعریف نماید واهداف،مبانی و اصول کلی حاکم ...

پیوستگی دانش و دیانت در ایران     از موقعی که آیین اسلام به ایران قدم نهاد، ایرانی ها در عرصه های علمی و فرهنگی به شکوفایی خویش پرداخته و با الهام از قرآن و حدیث، وسعت دید و بلند نظری و عدم تعصب در اسلام برای فرا گرفتن ...

شاخص های دانشگاه اسلامی از دیدگاه امام خمینی   احسان بابایی چکیده: در این مقاله به چرایی اهمیت دانشگاه از منظر امام خمینی پاسخ داده شده است و مهم­ترین شاخص­های دانشگاه اسلامی مستند به دیدگاه­های امام خمینی معرفی شده است. بعد تربیتی دانشگاه و تأثیرگذاری این نهاد علمی و ...

راهبرد وحدت حوزه و دانشگاه   خبرگزاری تسنیم: هر نوع اتحاد و همبستگی دانشگاهیان و حوزویان به سرعت و با وسعت به جامعه سرایت می کند و زمینه ساز یکپارچگی و اتحاد ملت می شود و در نقطه مقابل بروز ناپیوستگی و چنددستگی در میان این دو مرکز بزرگ ...

سهروردی در حوزه و دانشگاه   چرا فلسفه اشراق یا به عبارتی حکمت سهروردی و به طور کلی آثار سهروردی ‌در حوزه‌های علمیه ما تدریس نمی‌شود، ولی در دانشگاه‌های ما مورد توجه و ‌تحقیق قرار می‌گیرد؟ در این مقاله با طرح این مساله و در پاسخ به آن، علل ...

سهروردی در حوزه و دانشگاه   چرا فلسفه اشراق یا به عبارتی حکمت سهروردی و به طور کلی آثار سهروردی ‌در حوزه‌های علمیه ما تدریس نمی‌شود، ولی در دانشگاه‌های ما مورد توجه و ‌تحقیق قرار می‌گیرد؟ در این مقاله با طرح این مساله و در پاسخ به آن، علل ...

روز وحدت حوزه و دانشگاه   محصول نابی از انقلاب اسلامی از خجسته ترین پیامدهای انقلاب اسلامی، وحدت حوزه و دانشگاه است. طرح مسئله وحدت حوزه و دانشگاه را می توان از آثار انقلاب فرهنگی دانست که با بهره گیری از رهنمودهای امام خمینی رحمه الله در سال ۵۹ ...

عنوان مقاله: رنسانس اسلامی   گفتاری از حسن رحیم پور ازغدی در این مجال، در باب وحدت حوزه و دانشگاه به ذکر چند نکته مختصر اکتفا می گردد. اول ـ در سالهای قبل از انقلاب و سالهای سخت آغاز انقلاب، هدف گذاری برای ارتباط حوزه و دانشگاه و کیفیت ...

 رنسانس اسلامی   گفتاری از حسن رحیم پور ازغدی در این مجال، در باب وحدت حوزه و دانشگاه به ذکر چند نکته مختصر اکتفا می گردد. اول ـ در سالهای قبل از انقلاب و سالهای سخت آغاز انقلاب، هدف گذاری برای ارتباط حوزه و دانشگاه و کیفیت این ارتباط، ...

راهکارهای عملی کردن وحدت حوزه و دانشگاه   همان طور که گفته شد، یکی از عوامل پیدایش و گسترش گسست میان حوزه و دانشگاه، تلقی های نادرست از این موضوع و سیاست های ارائه شده بر اساس این تلقیات نادرست بوده است. به همین خاطر، اگر تلقی درستی از ...

پیوستگی دانش و دیانت در ایران   از موقعی که آیین اسلام به ایران قدم نهاد، ایرانی ها در عرصه های علمی و فرهنگی به شکوفایی خویش پرداخته و با الهام از قرآن و حدیث، وسعت دید و بلند نظری و عدم تعصب در اسلام برای فرا گرفتن دانش ...

ضرورت وحدت حوزه و دانشگاه   از این طریق باید اختلا‌طی بین این دو نهاد ایجاد می‌شد و این اختلا‌ط آغاز شد و به همین دلیل فتنه‌ها نیز شروع شد و شعارها خصوصا در جریان مصدق و مرحوم آیت‌الله کاشانی مبنی بر لزوم وحدت این دو نهاد به اوج ...

دین و علوم تجربی: کدامین وحدت؟!   در این نوشته نگارنده درصدد است‏با تشریح سرمشق ادراکی و نگرش به علوم به عنوان پدیده‏ها و رویدادهای اجتماعی، وجوه تمایز و تقابل آن را با سرمشق زبانی و بهایی که نگرش ادراکی به روش‏شناسی و معرفت‏شناسی در علوم تجربی می‏دهد آفتابی ...

ده نکته در موضوع وحدت حوزه ودانشگاه ۱- شهید بزرگوار آیت الله دکتر محمد مفتح بحق نماد«وحدت حوزه ودانشگاه»شناخته شده است،ایشان با نوشتن مقاله «وحدت مسجد و دانشگاه» در سال ۱۳۴۰ درنشریۀ مکتب اسلام وبرگزاری اولین سمینار «وحدت حوزه ودانشگاه» در دانشکدۀ الهیات تهران در سال۱۳۵۸، لزوم توجه به ...

درآمدی بر مبانی نظری وحدت حوزه و دانشگاه   حجت الاسلام دکتر محمد مهدی بهداروند موضوع این نوشتار، مبانی نظری وحدت حوزه و دانشگاه است‏ظ ابتداء باید توضیح مختوری در مورد وحدت حوزه دانشگاه داده شود و در مرحله بعد دید کدام مبنا با هماهنگی و وحدت سازگار بوده ...

دانشگاه و رسالت دانشگاهیان   دکتر حسنعلی احمدی فشارکی نویسنده و محقق مقاله دانشگاه و رسالت دانشگاهیان در مقدمه به پدیده انقلاب اسلامی ایران به رهبری احیاگر اسلام و ایران معماربزرگ و حکیم فرزانه حضرت امام خمینی اشاره می کند و معتقد است: انقلاب اسلامی مورد توجه اندیشمندان ، ...